Мыслить через цифры и показатели может далеко не каждый, но, как это не удивительно, не каждому сотруднику это будет необходимо. Для многих руководителей подобное кажется странным и им хочется, чтобы подчиненные всегда имели ввиду показатели, метрики и данные при выполнении своих обязанностей. Аналитическое мышление - компетенция, которая чаще всего встречается у руководителей, работающих с людьми, данными, или процессами, а также у сотрудников, в чьи обязанности напрямую входит задача проводить свод различной информации, или измерений.

Кроме того, чтобы работать с цифровыми источниками, аналитическое мышление также отвечает за то, чтобы разбираться во взаимосвязях процессов и отдельных элементов поведения как сотрудников - так и систем. Человек, который обладает сильными аналитическим мышлением, может легко строить системы элементов бизнеса, так как понимает, как каждый их взаимосвязан друг с другом. Для сотрудника слабого аналитического мышления будет тяжело понять не только как работает система, но также и то, как его отдельные действия влияют на общие процессы.

Подобное отношение может показаться критичным, однако, для тех, кто в большей степени завязан на исполнительности и следованию чужим решениям, это кажется крайне полезным. Для исполнительных линейных сотрудников наращивание аналитического мышления может привести к развитию компетенций, которые невозможно применять в рамках своей деятельности, а значит, это будет провоцировать выгорание и мотивировать сотрудника к уходу с должности. Если компания не практикует развитие линейного персонала до руководящих должностей, то развивать аналитическое мышление было бы ошибочной стратегией.

Не смотря на то, что творческий подход не свойственен для аналитического мышления, для сотрудников с аналитическим мышлением свойственна некоторая гибкость в поиске и анализе взаимосвязей. Поэтому, главным образом компетенция Аналитическое мышление встречается вместе с компетенциями Информационная гибкость и Работа с данными. Сотрудник, развивающий свое аналитическое мышление, почти гарантированно связывается или с данными - или с отдельными процессами, поэтому неудивительно, что работа с данными будет свойственна сотрудникам данного направления.

Информационная гибкость же отвечает за то, чтобы находить пересечения процессов и связей систем. Благодаря информационной гибкости, сотрудник с сильным аналитическим мышлением, может сам находить, какие области бизнеса анализировать, где искать варианты по улучшению, изменению и измерению процессов, чтобы выполнять работу более качественно и глубоко.

Кроме Исполнительной дисциплины, для компетенции “аналитическое мышление” будут не свойственны пересечения и с другими компетенциями. Например, при анализе рабочих задач, можно заметить, что аналитическое мышление, как компетенция, редко сталкивается вместе с Творческим мышлением, а также с Построением отношений. Подобное можно объяснить повышенным требованием к необходимости объективного подхода. Черта личности, ставящая перед собой цель, разбираться в данных, процессах и взаимосвязях внутри систем во многом направлена на обезличивание действий и систем, а поэтому выстроенные отношения могут влиять на потерю объективности.

В то же время творческое мышление в большей степени будет мешать аналитическому за счет изменения фокуса на иные сущности бизнес-процессов и задач. Творческий подход может помочь руководству найти интересные способы поведения в определенной бизнес-задаче, а также найти нестандартные решения в работе. Аналитика же больше направлена не на решение бизнес-задач, а на подсвечивание взаимосвязей и поиск зон возможного развития, достижения, или недоработок.

Компетенция Работа с данными может быть спутана с аналитическим мышлением, однако, присутствуют определенные отличия. Работа с данными больше направлена на вопрос измеримости процессов, возможности оптимизации части бизнеса, разработки метрик и построения целей. Как уже отмечалось выше, аналитическое мышление может помогать работе с данными и часто быть вместе, однако, аналитическое мышление больше направлено на поиск связей и пересечений, чем на оцифровывание процессов.

Другая компетенция, которая часто может быть спутана с аналитическим мышлением - компетенция Анализ. Разница анализа и аналитического мышления связана, главным образом с уровнем глубины отношения к процессу. В случае, если в рамках рабочей задачи, проводится изучение определенного процесса, это зона компетенции Анализ. Если же становится задача связей процессов, поиска корреляций, а также оптимизации данных/показателей - за это отвечает компетенция аналитического мышления. Анализ может помогать изучить что-то вне того, чтобы разбираться с возможностями улучшения или изменения.

Если вы понимаете, что вам хотелось бы развить свое аналитическое мышление - вы можете выполнить следующее упражнение. Возьмите любой процесс, о котором вы много знаете из вашей рабочей практики, или обычной жизни, а дальше начните “раскладывать” процесс. Лучше всего для этого подойдет инструмент конструирования майндмеп, где можно более детально “разобраться” в чем-то отдельном. При этом, не забывайте об измеримости и учитывайте то, как можно находить способы замеров.